Education in Finland and Estonia – Original Best Practices Benchmarking course – only for
teachers of grades 1-9 (age 6-15 yrs.)

Education in Finland and Estonia – Original Best Practices Benchmarking course – only for
teachers of grades 1-9 (age 6-15 yrs.)

Durante el mes de septiembre Andrés Ginés, maestro del centro se desplazó a Helsinki (Finlandia) y Tallin (Estonia) para participar en el curso de formación mencionado. Benchmarking como formación educativa, busca el poder emular y adaptar lo mejor de los centros y sistemas educativos que se ponen en conocimiento, en este caso de Finlandia y Estonia a nuestro centro. Esta movilidad se enmarca dentro del proyecto Erasmus+ KA121-SCH-2F640BD7 que se va a poder desarrollar durante el curso 2022/23 dentro del…

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MATERIALES CURSO 2022/2023

MATERIALES CURSO 2022/2023

ATENCIÓN: EN CADA CURSO HAY MÁS DE UNA PÁGINA. Para ver después de la primera, pinchar en las flechas de la parte inferior izquierda.  El AMPA entregará al alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria la agenda escolar

Project-Based Learning in the Classroom: Setup, Integration and Reflection

Project-Based Learning in the Classroom: Setup, Integration and Reflection

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN EL AULA: ORGANIZACIÓN, INTEGRACIÓN Y REFLEXIÓN. FLORENCIA 23-28 DE MAYO 2022 La última semana de mayo, las maestras de Inglés Cristina Alcaine y Cristina Lisbona viajaron a Florencia para realizar un curso en torno a la metodología activa Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los contenidos fundamentales trabajados en el curso fueron: Definición de ABP, ejemplos e ideas prácticas. Desarrollo de proyectos: elementos a incluir, retos y beneficios. Reflexión y revisión: trabajo en grupo y feedback….

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CLIL through effective non-formal education methods and innovative digital tools

CLIL through effective non-formal education methods and innovative digital tools

Metodología AICLE a través de métodos de educación no formal y herramientas digitales innovadoras. La segunda semana de mayo, el maestro del centro Daniel Sancho se desplazó a Nápoles ha participar en el mencionado curso. Los contenidos fueron: Participants presentations + Italian school system presentation  Key competences and skills for the 21st Century. Cooperative learning, blended learning and flipped classroom in Europe: features, values and best practices ICT tools for education and blended learning workshop  Digital storytelling workshop Indoor and…

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LA TRISTEZA

LA TRISTEZA

Desde la biblioteca continuamos nuestro viaje a través de las emociones. En esta parada descubrimos la emoción de la tristeza. Lo hicimos con la ayuda de algunas pistas que el mago de los sueños nos dejó entre las nubes. Todos juntos reflexionamos sobre qué es la tristeza y cómo nos sentimos cuando invade nuestro cuerpo. Además, aprendimos algunos truquillos para poder vencer a esta tristeza, que de vez en cuando aparece sin quererlo : Apreciar mejor los momentos de felicidad:…

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23 de abril, Día del Libro

23 de abril, Día del Libro

Leer para ser, para reír, para soñar, para sentir, para inventar, para crear… Desde el Centro os animamos a que este día sea un día especial con vuestros hijos, que os deis una vuelta por la feria del Libro, veáis las novedades, conozcáis algún autor…compartáis lecturas, porque leer es la mejor manera de soñar y de volar. Dar las gracias a las dos mamás, autoras de dos estupendos cuentos, por sus donaciones a la biblioteca. Xiomara Andrés Beltrán. “La magia…

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CLIL AND PBL TO IMPROVE STUDENT ENGAGEMENT

CLIL AND PBL TO IMPROVE STUDENT ENGAGEMENT

AICLE Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS PARA MEJORAR LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO EN SU PROPIO APRENDIZAJE FLORENCIA 21-26 FEBRERO 2022 Hace unas semanas la maestra de Inglés Yolanda Álvarez viajó a Florencia para realizar un curso entorno al Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE) y la metodología activa Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los contenidos fundamentales trabajados en el curso fueron: Definición de AICLE y diseño de contenidos. Ciencias, Historia y Arte. Definición de ABP. Ideas prácticas para…

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