PROJECT AND COMPETENCE BASED LEARNING: INNOVATIVE AND EFFECTIVE METHODS AND TOOLS

11/01/2023 cpivaldespartera3

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y COMPETENCIAS: MÉTODOS INNOVADORES, EFECTIVOS Y SUS HERRAMIENTAS PADUA 12-16 de Diciembre de 2022. Este pasado mes de Diciembre las compañeras de nuestro Centro Eva Berbegal y Pilar Romero, asistieron a este curso en Padua (Italia) durante esas fechas, para tomar conciencia de las cuestiones clave relacionadas con el Aprendizaje Basado en Proyectos en el contexto del aprendizaje cooperativo, el aprendizaje mixto y el flipped classroom; además de para fomentar la colaboración, la asociación y el…

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Innovative methodologies and ICT tools in the Classroom

14/11/2022 cpivaldespartera3

REYKJAVIC (ICELAND) 12-22 DE OCTUBRE 2022 Durante la segunda semana de octubre nuestro compañero Cristian Hernando viajó a Reykjavic para realizar un curso en torno a metodologías innovadoras y herramientas digitales. Los contenidos fundamentales trabajados en el curso fueron: Flipped classroom. Edpuzzle. Blended learning. Nearpod. Cooperative Learning. Project Based Learning Gamification Valoración del curso: “Ha sido enriquecedor poder conocer diferentes metodologías y herramientas que nos brindan de multitud de posibilidades para poder trabajar en el aula, con ganas de poder…

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Education in Finland and Estonia – Original Best Practices Benchmarking course – only for
teachers of grades 1-9 (age 6-15 yrs.)

18/10/2022 cpivaldespartera3

Durante el mes de septiembre Andrés Ginés, maestro del centro se desplazó a Helsinki (Finlandia) y Tallin (Estonia) para participar en el curso de formación mencionado. Benchmarking como formación educativa, busca el poder emular y adaptar lo mejor de los centros y sistemas educativos que se ponen en conocimiento, en este caso de Finlandia y Estonia a nuestro centro. Esta movilidad se enmarca dentro del proyecto Erasmus+ KA121-SCH-2F640BD7 que se va a poder desarrollar durante el curso 2022/23 dentro del…

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Project-Based Learning in the Classroom: Setup, Integration and Reflection

07/06/2022 cpivaldespartera3

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN EL AULA: ORGANIZACIÓN, INTEGRACIÓN Y REFLEXIÓN. FLORENCIA 23-28 DE MAYO 2022 La última semana de mayo, las maestras de Inglés Cristina Alcaine y Cristina Lisbona viajaron a Florencia para realizar un curso en torno a la metodología activa Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los contenidos fundamentales trabajados en el curso fueron: Definición de ABP, ejemplos e ideas prácticas. Desarrollo de proyectos: elementos a incluir, retos y beneficios. Reflexión y revisión: trabajo en grupo y feedback….

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CLIL through effective non-formal education methods and innovative digital tools

25/05/2022 cpivaldespartera3

Metodología AICLE a través de métodos de educación no formal y herramientas digitales innovadoras. La segunda semana de mayo, el maestro del centro Daniel Sancho se desplazó a Nápoles ha participar en el mencionado curso. Los contenidos fueron: Participants presentations + Italian school system presentation Key competences and skills for the 21st Century. Cooperative learning, blended learning and flipped classroom in Europe: features, values and best practices ICT tools for education and blended learning workshop Digital storytelling workshop Indoor and…

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CLIL AND PBL TO IMPROVE STUDENT ENGAGEMENT

08/04/2022 cpivaldespartera3

AICLE Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS PARA MEJORAR LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO EN SU PROPIO APRENDIZAJE FLORENCIA 21-26 FEBRERO 2022 Hace unas semanas la maestra de Inglés Yolanda Álvarez viajó a Florencia para realizar un curso entorno al Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE) y la metodología activa Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los contenidos fundamentales trabajados en el curso fueron: Definición de AICLE y diseño de contenidos. Ciencias, Historia y Arte. Definición de ABP. Ideas prácticas para…

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THE BEST FOR PREESCHOOL: MONTESSORI, REGGIO EMILIA AND OUTDOOR

16/03/2022 cpivaldespartera3

El pasado mes de febrero, las maestras de Educación Infantil Raquel gracia e Irene Moncayola, realizamos un viaje a Bolonia con el fin de conocer nuevas metodologías activas para la etapa de infantil y poder aplicarlas a nuestro centro. A lo largo de esta formación, conocimos el enfoque Reggio Emilia, visitando uno de sus centros, en el que descubrimos los diferentes Atelieres (luz, mecánica, digital y arte), las materiales que utilizan, su organización, sus espacios… Además, pudimos visitar una escuela…

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CPI VALDESPARTERA III

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Categoría: Erasmus+